Τίτλος Δράσης

«Νερό… SOS» , « Τρέχει ,τρέχει το νερό  στ’ αυλάκι»

Τάξη: Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού
Σχολείο: 10/θέσιο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Βασιλείου
Εκπαιδευτικοί: Μουγκοπέτρος Δημήτριος, Παυλίδης Δημήτριος
Δράσεις που υλοποιήθηκαν :
Παραγωγή απόψεων και ιδεών μαθητών- εκπαιδευτικού.
Παρακολούθηση σχετικών βίντεο με το νερό, διατύπωση ερωτήσεων, απόψεων αποριών και σχολιασμό των όσων παρακολούθησαν.
Δημιουργία ερωτηματολογίου, σταυρόλεξων και φύλλων εργασιών σε σχέση με το νερό.
Ζωγραφική κύκλου νερού και άλλων θεμάτων σχετικά με το νερό.
Συζήτηση και σχολιασμό από κείμενα που υπάρχουν στο βιβλίο Γλώσσας και της Μελέτης Περιβάλλοντος της Δ΄ και Γ΄ τάξης.
Εκμάθηση τραγουδιών όπως «σαν το νερό των Σταγιατών, δεν έχει», «ένα νερό κυρά Βαγγελιώ».
Αφίσα με την καταγραφή κανόνων εξοικονόμησης νερού σε διάφορους τομείς της καθημερινής ζωής ( σχολείο, σπίτι, περιβάλλοντα χώρο του σπιτιού, πότισμα κήπου κ.α.)
Συμμετοχή στον καθαρισμό της παραλίας του χωριού μας.
Επίσκεψη στο σπίτι του νερού.
Καταγραφή συμπερασμάτων και διατύπωση προτάσεων για τη σωστή διαχείριση και εξοικονόμηση του νερού.
Για τον αναστοχασμό της δράσης δημιουργήθηκε ένα ερωτηματολόγιο προς τους/τις συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες που διερευνά τις γνώσεις τους, τα συναισθήματά και τη στάση τους για τη σημασία του νερού στο περιβάλλον, πριν την έναρξη της δράσης και μετά την ολοκλήρωσή της. Τους ζητήθηκε ακόμα να αξιολογήσουν, τις επιμέρους δραστηριότητες, την ατομική συμβολή τους και τον βαθμό συνεργατικότητας με τους/τις συμμαθητές/τριές τους.

https://quizizz.com/admin/quiz/65e37e75e8ebae4ccde4bbd9/to-nero

Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα είναι σημαντική για την επαγγελματική τους ανάπτυξη και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο αυτό, η συμμετοχή σε πρόγραμμα e – twinning επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να αναβαθμίζονται επαγγελματικά βελτιώνοντας το επίπεδο του γνωστικού αντικειμένου τους και να ανταλλάσσουν καλές πρακτικές με συναδέλφους από άλλες χώρες.

                Κάνοντας αποτίμηση των ερωτηματολογίων που μοιράστηκαν στους εκπαιδευτικούς για την ανίχνευση της εμπειρίας τους σχετικά με τα ευρωπαϊκά προγράμματα καταλήξαμε να υποβάλουμε αίτηση συμμετοχής στο e Twinning και να πάρουμε την έγκριση για το πρόγραμμα “Δημιουργώντας Γέφυρες: Πολιτισμική Ανταλλαγή και Συνεργασία”.

Στη συνέχεια αποδεχτήκαμε την πρόσκληση συνεργασίας του 40^ου Δημ. Σχ. Πατρών για υλοποίηση έργου με θέμα το σκάκι. Μετά από διαλογική συζήτηση με ενδιαφερόμενους και από άλλες χώρες , δόθηκε ο τίτλος «Students talk about chess». Μαθητές και εκπαιδευτικοί ήταν ενθουσιασμένοι . Στο πρόγραμμα πήραν μέρος οι μαθητές της Ε΄ και  της  Γ΄ τάξης μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους και  τους εκπαιδευτικούς των Αγγλικών , της Μουσικής και των Υπολογιστών.

Πέρα από τα δυο ελληνικά σχολεία , στο πρόγραμμα συμμετείχαν και σχολεία από Τουρκία , Λιχτενστάιν , Κροατία και Σουηδία. Αφού παρουσιάσαμε τον τόπο μας με τα χαρακτηριστικά του ( Κάστρο του Ρίου , γέφυρα Χαριλάου Τρικούπη, Καρναβάλι Πάτρας ) , γνωρίσαμε άλλους τόπους ,πολιτισμούς και συνήθειες μαθητών που ζούσαν χιλιόμετρα μακριά  μας.  

       Δημιουργήσαμε σκίτσα με θέμα το σκάκι και κρίναμε αντίστοιχα τις δημιουργίες των συνεργαζόμενων σχολείων, φτιάξαμε σκακιστικά κομμάτια και ένα παραμύθι με ήρωες σκακιστικά κομμάτια που επέδρασσαν από τη σκακιέρα, διδαχτήκαμε σκακιστικά ανοίγματα , σκακιστικές ορολογίες και γράψαμε σκακιστικούς γρίφους. Συνεχίσαμε μια σκακιστική φανταστική ιστορία η οποία άρχισε και συνεχίστηκε από τα συνεργαζόμενα σχολεία. Ψηφίσαμε την καλύτερη παρτίδα και τον καλύτερο σκακιστή όλων των εποχών αφού μάθαμε για τα σκακιστικά επιτεύγματά του αλλά και τον τρόπο ζωής του και παίξαμε δυο παρτίδες σκάκι διαδικτυακά με άλλα σχολεία. Όλες οι δραστηριότητες παρουσιάζονται στο TwinSpace και στο site του σχολείου μας.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfUcZFzwJ3qVforr5JlrIZpQvqjASQPWwIfIDnRT7Qwbccdhw/viewform?usp=dialog

https://docs.google.com/forms/d/150TQTzq3t6XnYOa9bBA2rvtDCf6d–Q7nCHUyzi7nCY/edit